Звіт

 директора Мисайлівської гімназії

за 2019 – 2020 навчальний рік

У 2019 – 2020  н. р. педагогічний колектив та адміністрація  гімназії  працювали відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту». Указів Президента України, органів управління усіх рівнів з питань освіти та виховання, Статуту гімназії, правил норм з охорони праці, техніки безпеки; дотримування норм  Конвенції ООН «Про права дитини».

Концептуальною основою гімназії, провідною ідеєю методичної роботи є науково-методична тема «Від інноваційного змісту освіти через педагогічну майстерність учителя до формування компетентної особистості учня».      

Найбільш поширеною груповою формою науково-методичної роботи є методичні об’єднання педагогів та їх участь у семінарах-практикумах, інструктивно-методичних нарадах, науково-практичних конференціях.     Методичні об’єднання:                           

• Вихователів дитячого садка. До складу методоб’єднання входять вихователі дитячого садка, музичний керівник та вихователь-асистент. Керівник – Т. Мазуренко, вихователь-методист. Об’єднання працює над темою «Формування підготовленої до життя особистості, яка чітко орієнтується в сучасних реаліях».      Вихователі продовжили роботу за Базовою програмою «Українське дошкілля», яка стала гармонійним доповненням попередніх напрацювань і стимулом до подальшого вдосконалення навчально-виховногопроцесу.           
• Вчителів початкових класів. До складу методоб’єднання входять вчителі початкових класів, вчителі індивідуального навчання. Керівник – Л.Рябченко, старший вчитель. Об’єднання працює над темою «Реалізація наскрізних ліній  у початковій школі через інтеграцію інноваційних практик в освітнє середовище».          
• Вчителів суспільно-гуманітарного циклу. До складу методоб’єднання входять вчителі української мови та літератури, зарубіжної літератури, історії, мистецтва. Керівник – Н. Петренко, старший вчитель. Об’єднання працює над темою «Формування  компетентостей  у школярів через організацію їх пізнавальної діяльності».                   
• Вчителів природничо-математичного циклу. До складу методоб’єднання входять вчителі математики, інформатики,  хімії та біології, географії, фізичної культури. Керівник – В.Морозова, старший вчитель. Об’єднання працює над темою «Формування в учнів предметних компетентностей шляхом розвитку самостійності і пізнавальної діяльності  та  створення умов для самореалізації й саморозвитку особистості».        
• Класних керівників. До складу методоб’єднання входять класоводи, класні керівники,  1-9 класів, соціальний педагог. Керівник – О.Шіяненко, вчитель вищої категорії. Об’єднання працює над темою «Роль класних керівників у формуванні компетентної особистості учня сучасними засобами навчання і виховання».                 

Засідання методичних об’єднань спрямовували роботу кожного вчителя, давали змогу аналізувати свою роботу, вивчали досвід.

         В  2019 – 2020  навчальному році в школі навчалося 118 учнів та 43 вихованці у дитячому садку. 13  випускників школи  ІІ ступеня.  За рекомендаціями психолого – медико-педагогічної комісії  3  учні навчалися  за індивідуальною формою навчання.

В Мисайлівській гімназії вже чотири роки поспіль діє інклюзивне навчання (один учень та один вихованець).  В таких  групах і класах наголос робиться в першу чергу на соціалізації дітей. Як показує досвід взаємодія з іншими дітьми сприяє когнітивному, фізичному, мовному, соціальному та емоційному розвитку дітей з особливими освітніми потребами. При цьому діти з типовим рівнем розвитку демонструють відповідні моделі поведінки дітям з особливими освітніми потребами і мотивують їх до цілеспрямованого використання нових знань і вмінь.

В гімназії створена школа наставництва організована для асистента вихователя дитячого садка Т.Макаренко. До цієї групи  долучилися вихователі дитячого садка, практичний психолог, асистент учителя та адміністрація.  З жовтня 2019 року в дитячому садку організована інклюзивна група.

Кількість працівників, які працюють у закладі – 33 особи, з них педагогічних працівників – 19, вихователів дитячого садка – 3, асистент вихователя – 1 , обслуговуючого персоналу – 10 .

Освітній рівень педагогів: 18 осіб   з вищою освітою, із середньою спеціальною – 1. Кожного року згідно графіка вчителі підвищують свої кваліфікаційні категорії. На кінець 2019-2020 навчального року учителів, що мають кваліфікаційну категорію – «Спеціаліст вищої категорії» – 10 осіб; «Спеціаліст І категорії» – 5 осіб; «Спеціаліст ІІ категорії» – 4 особи;  «Спеціаліст» – 2  особи. «Вчитель-методист» – 1 . «Вихователь-методист» – 1. «Старший учитель» – 3.

Розв’язання проблем та завдань гімназії, затверджених педагогічним колективом на навчальний рік дозволило шкільному колективу досягти певних результатів. Значна робота відводилась питанню виховання учнівської молоді.  З цією метою організовувались різноманітні шкільні конкурси, свята, виставки, зустрічі з цікавими людьми та участь у районних конкурсах та змаганнях.

        Вчитель  хімії  Морозова Валентина Олексіївна та вчитель трудового навчання Рябченко Анна Павлівна взяли участь у районному конкурсі «Учитель року 2020».

Педагоги Мисайлівської гімназії  приймають участь у групових формах методичної роботи області – педагогічних студіях та майстер класах. Учасниками обласної педагогічної студії з теми «Інформаційні технології в управлінні закладом освіти» для директорів, заступників директорів закладів загальної середньої освіти є директор гімназії С.Ткалич,   вчитель трудового навчання А.Рябченко  з  теми технологія «Канзаші».

 Учасниками  обласних майстер-класів є: В. Гутніченко з теми «Організація методичної роботи в закладі освіти» для заступників директорів з навчально-виховної роботи, В.Морозова з теми «Компетентнісні завдання як засіб  реалізації наскрізних змістових ліній на заняттях хімії», Н.Ковальова з теми «Використання інтерактивних технологій на уроках освітньої галузі «Мистецтво», О.Шіяненко з теми «Розвиток критичного мислення учнів на уроках математики в середній та старшій школі», Л.Рябченко, вчитель початкових класів з теми «Казкотерапія як інноваційна здоров’язбережувальна технологія у просторі сучасної школи».

Петренко Н.Н.  є постійним  учасником з міжнародного вебінару вчителів англійської мови «MacMilan».

Одним  із  основних  напрямків  роботи  навчального закладу  є  робота  з  обдарованими   учнями.  Про  результативність  роботи  вчителів   свідчать  перемоги  їх  учнів  у  різних  конкурсах  на  рівні  району . 

Переможці районних конкурсів  2019 – 2020

     Активну участь учні школи взяли у Всеукраїнських конкурсах: «Геліантус», англійська мова – «Грінвіч», математика – «Кенгуру», інформатика – «Бобер», українська мова і література – «Соняшник», біологія – «Колосок» і отримали добрі результати та сертифікати з призами про участь у конкурсах.

В ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін в 2019 – 2020 н. р.   учні школи зайняли 14 призових місць.

Переможці ІІ етапу

Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

2019 – 2020 н. р.

     Учні гімназії беруть активну участь в районній спартакіаді школярів Богуславського району  і замають призові   місця.  

І місце – в  районних змаганнях з міні-футболу серед ЗОШ І – ІІ ступенів  (хлопці)

ІІ місце – в  районних змаганнях з баскетболу серед ЗОШ І – ІІ ступенів (дівчата)

ІІ місце – в  районних змаганнях з стрітболу серед ЗОШ І – ІІ ступенів (дівчата)

Учні та вчителі школи взяли активну участь у благодійних акціях:

• акція «Збір пластикових кришечок» на протезування потерпілим в зоні АТО 
• участь в акції «Чисте довкілля».
• Благодійна ярмарка на допомогу дітям, батьки яких є учасниками АТО

         На базі нашої школи  проведено:

05 грудня 2019 року відбувся майстер-клас вчителя початкових класів Рябченко Людмили Дмитрівни з теми «Розвиток у молодших школярів зображувальних вмінь та навичок різними техніками малювання». Людмила Дмитрівна запропонувала присутнім різні нетрадиційні техніки зображувальної діяльності. Учителі фантазували і творили, експериментували, пробували свої сили в чомусь новому, незвичайному.

         06 грудня був проведений майстер-клас вчителя трудового навчання Рябченко Анни Павлівни на тему «Розвиток творчих здібностей у дітей з обмеженими можливостями на уроках трудового навчання». Вчителі лівою рукою виготовляли оберіг «Підкова», використовуючи природні матеріали, які розвивають дрібну моторику рук, що дуже важливо для дітей з обмеженими фізичними можливостями.

11 грудня 2019 року на базі Мисайлівської гімназії відбувся семінар практикум для заступників директорів навчальних закладів з теми «Сучасні підходи до організації методичної роботи  гімназії  в умовах Нової української школи».

Про  сучасні підходи до організації методичної роботи  в Мисайлівській гімназії презентувала заступник директора з НВР В.В.Гутніченко.

Практична частина семінару проходила на тему «Урок в системі сучасних підходів до організації методичної роботи в гімназії». Педагоги гімназії провели уроки: в 2 класі інтегрований курс тема уроку «Спільнота» (вчитель початкових класів І.О.Нестеренко);  у 5 класі урок математики на тему «Розв’язування рівняння. Урок-ярмарок» (вчитель О.В.Шіяненко); у 8 класі урок української літератури на тему «І.Малкович «З янголом на плечі», «З нічних молитов» (вчитель Л.Б.Коляда).

          З метою вдосконалення педагогічної майстерності вихователів дитячого садка з національно-патріотичного виховання 13 лютого 2020 року на базі Мисайлівської гімназії відбулося засідання авторської творчої майстерні вихователя-методиста Мазуренко Т.А. з теми «Не забувай, що ти – дитина землі, що зветься Україна». Директор гімназії Ткалич С.М. презентувала навчальний заклад, розповіла про здобутки та перспективи розвитку закладу. Перегляд відеоролика «Моє село – Мисайлівка» допоміг дітям та присутнім ознайомитися із селом та полюбуватися його красою. Тетяна Анатоліївна підготувала та провела інтегроване заняття із пріоритетом національно-патріотичного виховання «Село моє – мій дивосвіт». В організації були задіяні  музичний керівник гімназії Ковальова Н.В. та вихователі Федюк Л.А., Сосюра О.В. 

Велика увага приділяється організації дистанційного навчання в гімназії. Педгогічні працівники закладу освіти працюють з учнями, що перебувають удома, шляхом використання технологій дистанційного навчання та дотримуються наказу по школі «Про умови дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу», з урахуванням надзвичайної ситуації та загальнодержавних протиепідеміологічних заходів. У своїй роботі та дистанційному навчанні з дітьми педагоги використовували такі платформи: «На урок», «Class room», «ZOOM».

Розробляють індивідуальні плани професійного розвитку, приймають участь у професійних вебінарах, тренінгах, семінарах (дистанційно).

        Якість навчальних досягнень учнів за навчальний рік становить  55 % (у минулому році – 50 %) від загальної кількості учнів 3- 9 класів. Значно нижче від загальношкільного показника якості закінчили навчальний рік учні  9 класу, з показником відповідно  31 %. Найвищу якість навчальних досягнень показали  учні  4 – го класу 75 %,   учні 3-го класу – 66,6, 5  клас  – 69 %.

На особливому  обліку педагогічного колективу перебувають учні:   дітей-інвалідів – 2,  дітей із багатодітних сімей – 32 ,  діти учасників АТО – 8,перебувають під опікою – 2 дітей,3 учні перебували на індивідуальній формі навчання, на інклюзивній формі навчання 1 учень  та 1 вихованець.

Багато уваги педагогічний колектив приділяв вихованню школярів, намагаючись попередити негативні прояви  у поведінці та сформувати у них  потяг до здорового способу життя. Кожен класний керівник  розробив власну програму виховної роботи з класом.

На базі гімназії працює  педагог-тренер    Шіяненко Олена Валеріївна керівник методичного об’єднання класних керівників та  учасник  інноваційного проекту «Розвиток толерантності» .

Запоріжська Наталія Василівна працює за інноваційним проектом «Освіта для стійкого розвитку». Вчитель В.Гутніченко  працює за інноваційним проектом «Фінансова грамотність» у 5 класі.  Рябченко Людмила Дмитрівна вчитель 4 класу працює за педагогічною технологією «Росток» з української мови.

 Сучасна комп’ютерна та інша техніка, наявна в навчальному закладі, доступ  до мережі  Internet дозволяють ефективніше вирішувати основні завдання  методичної роботи. Проведено цикл бесід, лекцій, зустрічей з медичною сестрою щодо шкідливого  впливу на організм  школяра тютюну, наркотиків, алкоголю; спортивні та туристичні свята, загальношкільні змагання з різних  видів спорту. Налагоджена робота спортивних гуртків.

Протягом року залучено додаткові джерела фінансування у навчальному закладі , які розподіляються раціонально.  В  гімназії маємо 11 комп’ютерів, 3 екрани, 1 проектор, 4 ноутбуки, 4 телевізори, 1 мультимедійна система та інше обладнання.

         Для оновлення школи та дитячого садка ми використали в цьому році   станом на  21.08.2020   115 тис. 576 грн.  

   Таблиця 1 

Всі учні забезпечені медичним обслуговуванням, в школі та дитячому садку дотримано вимог техніки безпеки, санітарно-гігієнічні  та протипожежні норми.

Протягом навчального року було організовано харчування учнів.

У І семестрі вартість харчування одного дітодня становив:

У дитячому садку  – 23,00 грн. (9 грн. 20 коп. (40%) – батьки, 13 грн. 80 коп. (60%) – районний бюджет);

Учні пільгових категорій 1 – 9 класів – 21,00 грн. при одноразовому харчуванні;

Учні не пільгових категорій 1-4 класів освітнього закладу – 21,00 грн. при одноразовому харчуванні. Виділено кошти сільською радою в сумі 63 тис. 400 грн.

У ІІ семестрі вартість харчування одного дітодня становив:

 У дитячому садочку – – 20 грн. 20 коп. (8 грн. 10 коп. (40%) – батьки, 12 грн. 10 коп. (60%) – районний бюджет);

Учні 1 – 9 класів (пільгових категорій) – у розмірі 20 грн. 20 коп. при одноразовому харчуванні. (Кошти виділені з районного бюджету)

Учні 1 – 4 класів (не пільгових категорій)  – у розмірі 20 грн. 20 коп.  при одноразовому харчуванні. Виділено кошти сільською радою в сумі 84 тис. 519 грн.   

В 2020 – 2021 навчальному році плануємо:

• оновлення навчального обладнання для початкової школи;
• оновлення харчоблоку шкільної їдальні згідно норм системи НАССР
• організація освітнього середовища, що сприятиме вільному розвитку творчої особистості дитини;
• забезпечення доступної та якісної освіти до вимог суспільства, запитів особистості,  потреб держави;
• посилення контролю за проведенням роботи щодо профілактики  правопорушень та запобігання дитячому травматизму серед учнівської молоді;
• постійно підвищувати професійний розвиток педагогічних кадрів;
• єднати зусилля освітнього закладу, сім’ї, громадськості з метою створення оптимальних умов для розвитку та творчої реалізації обдарованих дітей та молоді;
• зміцнення матеріально – технічного забезпечення, створення належних умов для навчання і виховання.